AKTUALNOŚCI

Dzisiaj w naszym przedszkolu obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki. Jest to święto kreatywności, odkrywania talentów oraz ich prezentowania. Święto to swój początek zawdzięcza książce Petera H. Reynoldsa,pt. „The Dot”, w której poznajemy historię Vashti, dziewczynki, która nie wierzyła w swoje możliwości plastyczne, ale dzięki malutkiej kropce i nauczycielce plastyki uwierzyła w siebie. Celem tego święta jest pomoc dzieciom w odkrywaniu własnych talentów, poznawaniu mocnych stron i wyrabianiu wiary we własne możliwości.
Dzieci z naszego przedszkola jak co roku włączyły się w obchody Międzynarodowego Dnia Kropki. Z tej okazji wykonały rysunki, na których przedstawiły swoje talenty. Prace dzieci zostały umieszczone na  ,,Drzewie Talentów”.

 

 

                                                                     UWAGA RODZICE MALUSZKÓW

        PRAGNIEMY POINFORMOWAĆ ŻE W DNIACH 30-31.08 ( PONIEDZIAŁEK, WTOREK) ZAPRASZAMY NA  ZAJĘCIA ADAPTACYJNE.

ZAJĘCIA ODBĘDĄ SIĘ W GODZINACH 9.00-11.00. NA SPOTKANIE ADAPTACYJNE PRZYCHODZI JEDEN RODZIC Z DZIECKIEM. 

PROSIMY O PRZYGOTOWANIE OBUWIA ZMIENNEGO DLA RODZICA I DLA DZIECKA.

                                                                                                                                                                        SERDECZNIE ZAPRASZAMY 

 

Dnia 09.06.2021 roku nową panią dyrektor Miejskiego Przedszkola nr 6 została pani B. Matysiak

Cała kadra pedagogiczna i wszystkie przedszkolaki składaja ogromne gratulacje.

Życzymy dużo sukcesów na nowej drodze zawodowej.

 

1 czerwca to Dzień Dziecka . W naszym przedszkolu tez był obchodzony na wesoło.

Grupy starsze odbyły wycieczkę do ogrodu botanicznego młodsze dzieciaczki spędziły ten czas na szaleństwach grach zabawach. 

                                                      ABYŚ ZAWSZE PRZY NAS BYŁA                                                     

                                                         NAJPIĘKNIEJSZA I JEDYNA

                                                         MĄDRA DOBRA I KOCHANA

                                                          TAKA BLISKA  NASZA MAMA

 

                   DLA WSZYSTKICH MAM NAJSEDECZNIEJSZE ŻYCZENIA OD PRZEDSZKOLAKÓW 

 

 

 

 

 

                                                                  

                                                                                 

 

 

 

                  DZIECI Z GRUPY MISIE WRAZ ZE SWOJA PANIĄ TWORZĄ WIOSENNY OGRÓDEK. 

 

 

                                                    

 

 

 

22  kwietnia Międzynarodowy Dzień Ziemi.

Dzień Ziemi to doskonała okazja do organizowania dla dzieci różnego rodzaju wydarzeń promujących ekologię. Dzieci uczyły się jak segregować odpady, co to jest recykling. Wykonały prace plastyczne ,,Świat bez śmieci"

 

 

                                                              

 

DOMOWA ZABAWA Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM 

 

Szanowni Rodzice

Umieściliśmy tutaj zadania, przydatne do utrwalania języka angielskiego, które dzieci mogą wykonać w domu.
Zachęcamy do wykonywania tego materiału do wspólnych zabaw z dziećmi.

 

Propozycja nr 1

Prezentowane zabawy mają na celu powtórzenie słownictwa z tematu „Family” (rodzina) oraz utrwalenie koloru żółtego w grupach młodszych i tematu „Clothes” (ubrania) w grupach starszych.

 

Słowniczek dla rodziców.

Grupa najmłodsza: mamusia, tatuś, dziecko, żółty, jeden, Kocham Cię, buziak dla Ciebie.

Grupa średnia: mamusia, tatuś, siostra, brat, babcia, dziecko, żółty, szczęśliwy, smutny.

Grupa starszaków: kurtka, czapka, szalik, kozaki, koszulka z krótkim rękawem (T- shirt), tenisówki, różowy, pogoda, pada deszcz, pada śnieg, jest wietrznie, jest słonecznie.

• https://www.helloangielski.pl/rozmowki/rodzina-po-angielsku/

   

Tłumacz dla rodziców

• https://pl.bab.la/t%C5%82umacz/

• https://translate.google.pl/?hl=pl

 

Grupy najmłodsze

Domowa zabawa z językiem angielskim

Poniższe ćwiczenia pozwalają rodzicowi sprawdzić, na ile aktywnie w tym momencie nauki dziecko reaguje na język. Istotna jest tutaj możliwość proponowania dziecku większości z zabaw w sytuacjach typowych i codziennych (np.: podczas spaceru) lub w miejscach znanych i przyjaznych dziecku (np.: w jego/jej pokoju). Przy zabawach z językiem angielskim należy jednak wziąć pod uwagę, że dla większości dzieci używanie obcego języka jest sporym wyzwaniem. Z tego względu każdy rodzic powinien samodzielnie zadecydować czy jego/jej dziecko będzie czuło się na siłach, aby prezentować swoje umiejętności np. w obecności dodatkowych osób, nawet jeśli są to członkowie rodziny lub przyjaciele domu. W podjęciu decyzji pomoże obserwacja dziecka i jego zachowania, na które dobrze jest być wyczulonym, ponieważ dziecko w sytuacjach stresowych może na moment zniechęcić się do nauki.

 

GDZIE JEST MAMUSIA, TATUŚ, DZIECKO? WSKAŻ MAMUSIĘ, TATUSIA, DZIECKO.

Rodzic zaczyna grę pytając: Where’s (Mummy, Daddy, Baby)? Dziecko wskazuje. W razie potrzeby rodzic pomaga dziecku i zachęca, aby wskazywało razem z nim. Następnie wspólnie wybierają pięć ulubionych rodzinnych zdjęć. Rodzic pyta: Where’s (Mummy, Daddy, Baby)? Dziecko wskazuje postacie. Rodzic może powiedzieć słowa: Mummy/Daddy/Baby i zachęcić dziecko do powtórzenia. Przy kolejnych zdjęciach rodzic mówi: (Wskaż) Point to (Mummy, Daddy, Baby). Dziecko wykonuje polecenie.

 

KOCHAM CIĘ! BUZIAK DLA CIEBIE!

Na dobranoc rodzic może powiedzieć: ‘I love you!’ i narysować serce w powietrzu. Dobrym pomysłem jest zachęcenie dziecka do powtórzenia tego zwrotu i użytych gestów. Następnie rodzic mówi: ‘A kiss for you’, całuje wewnętrzną część swojej dłoni i dmuchnięciem przesyła dziecku buziaka. Dziecko może naśladować rodzica.

 

ŻÓŁTY I

W pokoju dziecka jest na pewno mnóstwo kolorowych przedmiotów. Rodzic umawia się z dzieckiem, że słowo ‘yellow’ wypowiedziane przez rodzica będzie sygnałem, po którym w ciągu dwóch minut dziecko będzie musiało znaleźć i wskazać jak najwięcej przedmiotów w kolorze żółtym. Gra ta może odbywać się następnie w innych pokojach. Jeśli w którymś z pomieszczeń jest niewiele przedmiotów w tym kolorze, rodzic może skrócić czas dany dziecku na szukanie przedmiotów.

 

ŻÓŁTY II

Rodzic wybiera dziesięć przedmiotów w różnych kolorach, z których 5 będzie w kolorze żółtym. Ich rozmiar powinien być niewielki, ponieważ rodzic schowa je do nieprzezroczystego pudełka lub torby. Po przygotowaniu zestawu przedmiotów rodzic woła dziecko i zakrywa mu oczy opaską lub szalikiem. Dziecko wyjmuje z torby pięć przedmiotów. Po losowaniu może zdjąć opaskę. Jego/jej zadaniem jest wskazanie tych spośród przedmiotów, które są w kolorze żółtym, mówiąc przy każdym wskazaniu: ‘yellow’. Istotne jest podanie dziecku zasad tej gry przed jej rozpoczęciem.

 

Grupy średnie

RODZINNY ALBUM ZE ZDJĘCIAMI

Rodzic może przygotować zdjęcia z członkami rodziny. Wybór powinien ograniczyć się do następujących osób: ‘mamusia/tatuś/siostra/brat/babcia/dziecko’. W trakcie spędzania czasu z dzieckiem rodzic może zaproponować obejrzenie rodzinnych zdjęć. Rodzic pokazuje dziecku każde zdjęcie oddzielnie i mówi: ‘mummy/ daddy/ sister/ brother/ baby/ granny’. Dziecko powtarza słowa. Następnie razem siadają przy stole. Rodzic rozkłada przed dzieckiem zdjęcia, nie pokazując kto na nich jest. Zadaniem dziecka jest wybranie i odkrycie jednego zdjęcia. Rodzic mówi angielskie słowo oznaczające jedną osobę z rodziny, ale może użyć słowa odnoszącego się do innej osoby. Dziecko zgadza się i powtarza słowo lub nie zgadza się i próbuje podać prawidłową odpowiedź. Grę można kontynuować, a następnie poprosić dziecko, żeby przejęło rolę osoby wybierającej zdjęcie. Jednakże na taką zamianę dziecko musi zgodzić się samodzielnie. Jeśli ma czuć się niepewnie, lepiej go/jej nie namawiać.

 

ZNAJDŹ ZDJĘCIE

Te same zdjęcia można wykorzystać ponownie. Rodzic prosi, aby dziecko wyszło z pokoju. Następnie rozkłada zdjęcia w różnych dobrze widocznych miejscach i woła dziecko. Rodzic zadaje pytania: ‘Where’s mummy/ daddy/sister/brother/baby/granny?’ Dziecko powinno wskazać odpowiednie zdjęcie. Grę można kontynuować. Dziecko ponownie wychodzi z pokoju, a rodzic zmienia ustawienie zdjęć.

 

ŻÓŁTY I

W pokoju dziecka jest na pewno mnóstwo kolorowych przedmiotów. Rodzic umawia się z dzieckiem, że słowo ‘yellow’ wypowiedziane przez rodzica będzie sygnałem, po którym w ciągu dwóch minut dziecko będzie musiało znaleźć i wskazać jak najwięcej przedmiotów w kolorze żółtym. Gra ta może odbywać się następnie w innych pokojach. Jeśli w którymś z pomieszczeń jest niewiele przedmiotów w tym kolorze, rodzic może skrócić czas dany dziecku na szukanie przedmiotów.

 

ŻÓŁTY II

Rodzic wybiera dziesięć przedmiotów w różnych kolorach, z których 5 będzie w kolorze żółtym. Ich rozmiar powinien być niewielki, ponieważ rodzic schowa je do nieprzezroczystego pudełka lub torby. Po przygotowaniu zestawu przedmiotów rodzic woła dziecko i zakrywa mu oczy opaską lub szalikiem. Dziecko wyjmuje z torby pięć przedmiotów. Po losowaniu może zdjąć opaskę. Jego/jej zadaniem jest wskazanie tych spośród przedmiotów, które są w kolorze żółtym, mówiąc przy każdym wskazaniu: ‘yellow’. Istotne jest podanie dziecku zasad tej gry przed jej rozpoczęciem.

 

Grupy starszaków

 

PROGNOZA POGODY

Rodzic i dziecko przygotowują ubrania: ‘kurtkę/ czapkę/ szalik/kozaki/ koszulkę z krótkim rękawem/ tenisówki’ i kładą je na podłodze. Rodzic sprawdza czy dziecko pamięta słowa, prosząc, aby wskazywało odpowiednie ubrania po usłyszeniu poleceń: ‘Point to the coat/ hat / scarf /boots/ T-shirt /trainers.’ Następnie rodzic informuje dziecko, że będzie podawał prognozę pogody: ‘It’s sunny./ It’s raining./ It’s windy./ It’s snowing.’ Reakcją dziecka za każdym razem powinno być wybranie odpowiedniego zestawu ubrań. Żeby zabawa była bardziej ekscytująca, możemy poprosić o jak najszybsze wskazywanie lub nawet zakładanie rzeczy.

 

GDZIE JEST …?

Rodzic może wykorzystać te same ubrania do innej zabawy. W domu jest na pewno dużo zakamarków. Rodzic może wybrać jeden pokój, który ma ich najwięcej i w różnych miejscach ukryć ubrania. Dziecko nie powinno widzieć tych przygotowań. Następnie rodzic ogłasza zabawę w chowanego z rzeczami, które ‘ukryły się przed domownikami’. Za każdym razem gdy dziecko znajdzie któreś z ubrań, powinno je przynieść rodzicowi i spróbować nazwać po angielsku. Jeśli rodzic widzi, że jest to zbyt trudne, może podpowiedzieć dziecku właściwe słowo. Po odnalezieniu wszystkich ubrań rodzic zadaje pytania: ‘Where’s the coat /hat /scarf / boots /T-shirt?’ (Gdzie jest …?) lub ‘Where are the trainers?’ (Gdzie są…?) Zadaniem dziecka jest wskazanie odpowiedniej rzeczy.

 

Propozycja nr 2

Zachęcamy Dzieci i Rodziców do śpiewania i przede wszystkim powtarzania ruchów, gdyż na tym etapie dzieci najefektywniej uczą się nowych słówek właśnie poprzez zabawę i ruch.
 

• Poniżej tekst piosenki Baby shark dance
  https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w

Baby shark, doo doo doo doo doo doo
Baby shark, doo doo doo doo doo doo
Baby shark, doo doo doo doo doo doo
Baby shark! Mommy shark, doo doo doo doo doo doo
Mommy shark, doo doo doo doo doo doo
Mommy shark, doo doo doo doo doo doo
Mommy shark! Daddy shark, doo doo doo doo doo doo
Daddy shark, doo doo doo doo doo doo
Daddy shark, doo doo doo doo doo doo
Daddy shark! Grandma shark, doo doo doo doo doo doo
Grandma shark, doo doo doo doo doo doo
Grandma shark, doo doo doo doo doo doo
Grandma shark! Grandpa shark, doo doo doo doo doo doo
Grandpa shark, doo doo doo doo doo doo
Grandpa shark, doo doo doo doo doo doo
Grandpa shark! Let’s go hunt, doo doo doo doo doo doo
Let’s go hunt, doo doo doo doo doo doo
Let’s go hunt, doo doo doo doo doo doo
Let’s go hunt! Run away,…
 

• Poniżej tekst piosenki Head and Shoulders…
  https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY
  
  Head and shoulders, knees and toes
  Head and shoulders,knees and toes
  Knees and toes, two eyes, two ears
  One mouth and a nose,
  Head and shoulders,knees and toes,
  Knees and toes.
   

• Poniżej teks piosenki Walking...
  https://www.youtube.com/watch?v=fPMjnlTEZwU

 

Walking walking. Walking walking.
Hop hop hop. Hop hop hop.
Running running running. Running running running.
Now let’s stop. Now let’s stop.

Walking walking. Walking walking.
Hop hop hop. Hop hop hop.
Running running running. Running running running.
Now let’s stop. Now let’s stop.

Tiptoe tiptoe. Tiptoe tiptoe.
Jump jump jump. Jump jump jump.
Swimming swimming swimming.
Swimming swimming swimming.
Now let’s sleep. Now let’s sleep.

 

Domowa zabawa z językiem angielskim dzieci z najmłodszej grupy

 

utrwalenie słownictwa z tematu „Food” (jedzenie) oraz liczenia w zakresie trzech.

 

BANANY, KANAPKI, JABŁKA!

Do przygotowywania jednego z posiłków (np.: śniadania) rodzic może położyć na stole kilka bananów, kanapek, jabłek i powiedzieć do dziecka: ‘Point to the (bananas/ sandwiches /apples )!’ Dziecko reaguje na polecenia gestami lub słowami: ‘bananas /sandwiches/ apples’.

 

BANANY, KANAPKI, JABŁKA! RAZ, DWA, TRZY!

Innego dnia przy przygotowywaniu posiłku rodzic ponownie kładzie na stole kilka bananów, kanapek i jabłek. Bierze trzy banany i liczy: ‘one, two, three’. Zachęca dziecko do wspólnego liczenia. Rodzic mówi: ‘two apples’ i bierze dwa jabłka powtarzając: ‘one, two’. Potem mówi do dziecka, że teraz jego/jej kolej. Podaje polecenie: ‘one banana/one sandwich/one apple’ i czeka na reakcję dziecka. Jeśli dziecko zrozumie i poprawnie zareaguje, rodzic chwali je. Następnie rodzic mówi: ‘(two/three) (bananas/sandwiches/apples)’. Jeżeli dziecko ma trudności, rodzic może podpowiedzieć mu/jej, pokazując liczbę palców. Ważna jest obserwacja dziecka w trakcie zabawy. Jeśli jego/jej zachowanie wskazuje na znużenie, grę należy zakończyć.

 

Domowa zabawa z językiem angielskim dzieci z grupy średniej

Powtórzenie słownictwa z działu „Clothes” (ubrania) oraz utrwalenie kolorów ” Blue” „Yellow” (niebieski i żółty).

 

UBIERAMY SIĘ

Rodzic przygotowuje ubrania dziecka. Wybór powinien ograniczyć się do: ‘swetra /kurtki /czapki /szalika /koszulki z krótkimi rękawami/spodenek’. Aby sprawdzić czy dziecko pamięta słowa, rodzic bierze każde z ubrań i mówi: ‘jumper /coat /hat /scarf/ T-shirt /shorts’. Dziecko powinno powtarzać wyrazy. Następnie rodzic wydaje po kolei następujące typy poleceń: ‘It’s cold. Put your jumper /coat /hat /scarf on.’ oraz ‘It’s hot. Put your T-shirt/ shorts on.’ Zadaniem dziecka jest za każdym razem założenie odpowiedniego ubrania. Jeśli dziecko pomyli się, rodzic powinien powtórzyć polecenie tyle razy, ile dziecko będzie potrzebować, aby zareagować prawidłowo.

 

ŻÓŁTY I NIEBIESKI

Rodzic wybiera dziesięć przedmiotów w różnych kolorach, z których 3 będą w kolorze żółtym, a 3 inne w kolorze niebieskim. Ich rozmiar powinien być niewielki, ponieważ rodzic schowa je do nieprzezroczystego pudełka lub torby. Po przygotowaniu zestawu przedmiotów rodzic woła dziecko i zakrywa mu oczy opaską lub szalikiem. Dziecko wyjmuje z torby pięć przedmiotów. Po losowaniu może zdjąć opaskę. Jego/jej zadaniem jest wskazanie tych spośród przedmiotów, które są w kolorze żółtym i niebieskim, mówiąc przy każdym wskazaniu: ‘yellow’ lub ‘blue’. Istotne jest podanie dziecku zasad tej gry przed jej rozpoczęciem.

 

Domowa zabawa z językiem angielskim dzieci z grupy starszaków

Powtórzenie słownictwa z działu „Body parts” (części ciała) oraz utrwalenie kolorów „Blue”, „Yellow” , „Red” (niebieski, żółty i czerwony).

 

CZĘŚCI CIAŁA

W trakcie wieczornej toalety rodzic może zaproponować dziecku zabawę. Najpierw, aby przypomnieć potrzebne słownictwo rodzic mówi po kolei: ‘hands /arms /feet /legs / fingers /toes’ i czeka, aż dziecko zareaguje odpowiednim gestem wskazującym. Następnie rodzic wydaje różne polecenia:

• Touch your hands. (Dotknij … )

• Put your arms up. (Podnieś … )

• Touch your feet.

• Touch your legs.

• Put your fingers up.

• Touch your toes.

Rodzic powtarza polecenia kilka razy, jeśli dziecko potrzebuje więcej czasu. Zabawę można przeprowadzać na przykład stojąc z dzieckiem przed lustrem. Gdy dziecko zareaguje odpowiednio, rodzic może naśladować ruch dziecka i wskazać wymienioną część ciała u siebie. Możliwa jest także zamiana ról. Dziecko wydaje polecenia: ‘hands /arms /feet /legs /fingers /toes’, natomiast rodzic reaguje. Dziecko nie musi budować pełnego zdania.

 

ŻÓŁTY, NIEBIESKI i CZERWONY

Rodzic wybiera dwanaście przedmiotów w różnych kolorach, z których 3 będą w kolorze żółtym, 3 w kolorze niebieskim, a 3 inne w kolorze czerwonym. Ich rozmiar powinien być niewielki, ponieważ rodzic schowa je do nieprzezroczystego pudełka lub torby. Po przygotowaniu zestawu przedmiotów rodzic woła dziecko i zakrywa mu oczy opaską lub szalikiem. Dziecko wyjmuje z torby pięć przedmiotów. Po losowaniu może zdjąć opaskę. Jego/jej zadaniem jest wskazanie tych spośród przedmiotów, które są w kolorze żółtym niebieskim, czerwonym mówiąc przy każdym wskazaniu: ‘yellow’, ‘blue’ lub ‘red’. Istotne jest podanie dziecku zasad tej gry przed jej rozpoczęciem.

Słowniczek dla rodzica

• Grupa najmłodsza: banan, kanapka, jabłko, czerwony, trzy, na moim talerzu, jeden, dwa, niebieski, żółty, wskaż na..., naklej naklejkę na…, policz…, pokoloruj.

• Grupa średnia: sweter, kurtka, czapka, szalik, koszulki z krótkim rękawem (T-shirts), spodenki, czerwony, gorący, zimny, cześć, pa pa, jeden, dwa, trzy, żółty, niebieski.

• Grupa starszaków: dłonie, ręce, stopy, nogi, palce u rąk (fingers), palce u nóg (toes), do góry, w dół, cześć, pa pa, czerwony, żółty, niebieski, jeden, dwa, trzy, cztery, pięć, doktor.

•  

 

Propozycje zabaw edukacyjnych dla dzieci

 http://images.dlaprzedszkoli.eu/mp6zgora/zabawy-edukacyjne-mp6.pdf

 

               

                                                                                 

Wszystkie dzieci - te młodsze i starsze uwielbiają lepić, wycinać, przyklejać i kolorować! Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych przedszkolaki we wszystkich grupach wykonały piękne, świąteczne prace plastyczne, a wykonanie ich sprawiło im wiele radości :)

 

  

 

Grupy Tygrysków i Misiów przyszły dziś do przedszkola w dwóch różnych skarpetkach - te dwie niepasujące do siebie skarpetki to znak solidarności z osobami z zespołem Downa. W grupach odbyły się zajęcia dotyczące tolerancji, akceptacji oraz o tym, że "inny nie znaczy gorszy".

 

                                                                                   

Dzieci wszystkich grup czekały na ten dzień z utęsknieniem, owszem wszystkie lubią zimę, jednak z radością i uśmiechem na buzi powitały wiosnę! W tym dniu w przedszkolu było barwnie, wesoło, kolorowo tak prawdziwie wiosennie!

 

         

 

 

 

!!! UWAGA  RODZICE !!!

 

15 marca 2021 r. rozpoczyna się nabór do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych na rok szkolny 2021/2022.

Na złożenie wniosków mają Państwo czas do 31 marca 2021 r.

 

Wszelkie informacje znajdziecie Państwo TUTAJ ORAZ W ZAKŁADCE REKRUTACJA 2021/2022.

 

Harmonogram rekrutacji do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych na rok-szkolny 2021-2022Pobierz

 

Wniosek o przyjęcie dziecka można wypełnić na dwa sposoby:

1. Elektronicznie ( instrukcja poniżej):

Przesyłając wniosek w formie elektronicznej należy pamiętać o wszystkich załącznikach potwierdzających spełnianie poszczególnych kryteriów oraz adresu zamieszkania. Tylko kompletny wniosek – podpisany i zeskanowany wraz z zeskanowanymi, podpisanymi przez Państwa załącznikami wyczerpuje procedurę i daje pewność, że pod względem formalnym jest on poprawnie złożony.

Wnioski przesłane mailem na adres przedszkola nie będą rozpatrywane.

Instrukcja przesyłania dokumentu:

http://www.zielona-gora.pl/system/obj/10539_Instrukcja%20przesylania%20dokumentow%20przedszkole.pdf

 

2. W formie papierowej:

Wniosek i załączniki powinny być  umieszczone w "foliowej koszulce" lub kopercie tak, by stanowiły całość i złożone do skrzynki  przy głównym wejściu do przedszkola.

Formularze dostępne niżej i do pobrania na stronie internetowej Miasta Zielona Góra:

http://www.zielona-gora.pl/PL/1045/7965/Nabor_do_przedszkoli_i_oddzialow_przedszkolnych_2021_2022/

 

Informację dotyczącą przetwarzania danych osobowych tzw. RODO prosimy pobierać ze strony internetowej przedszkola, ponieważ jest ona dedykowana konkretnie naszej placówce.
 

Ze względu na istniejący stan pandemii zachęcamy Państwa do elektronicznego składania wniosków wraz z załącznikami "bez wychodzenia z domu".

 

Druki do POBRANIA:

http://www.zielona-gora.pl/PL/1045/7965/Nabor_do_przedszkoli_i_oddzialow_przedszkolnych_2021_2022/

   

8 Marca to wyjątkowy dzień w roku. Wtedy swoje święto obchodzą wszystkie kobiety zarówno te duże jak i małe. W tym szczególnym dniu wszyscy chłopcy w każdej grupie składali życzenia. Nie  obyło się bez cukierków drobnych upominków i kwiatków. Wszystkie panie i dziewczynki dziękują chłopcom za piękne życzenia, kwiaty i promienny uśmiech. 

 

Walentynkowy Dzień Serdeczności to dzień, który był dla dzieci z naszego przedszkola prawdziwym czerwonym dniem miłości i przyjaźni. "Walentynki" to dobry dzień, żeby zintegrowac grupę - 14 lutego to przecież dzień zakochanych, ale to przede wszystkim dzień miłości, sympatii, przyjażni, okazywania pozytywnych emocji i dzielenia się nimi z innymi.

 

 

 

W tym roku ,,Tłusty czwartek" przypadł 11 lutego. Najważniejsze w tym dniu były oczywiście pączki. Wg. tradycji ,,Jeżeli ktoś w tłusty czwartek nie zje ani jednego pączka, to w życiu nie będzie mu się wiodło. Dzieci więc degustowały świeże pączusie, oceniały walory smakowe. ,,Tłusty czwartek" był okazją do przypomnienia i kultywowania naszych narodowych tradycji i zwyczajów.

 

Udział przedszkolaków w cyklu zajęć myzycznych Filharmonii Narodowej.

Cykl spotkań " Dla mniejszych i większych" odcinek 1: Cisza 

 

 

Zabawy z "wiatrakiem matematycznym" w Grupie Biedronek. 

 

 

 

 

Biedronki w Krainie Baśni- spotkanie ze smokiem

 

 

 

 

 

 

??????

??????

??????

 

Informujemy że w dniu 18.01.2021 rozpoczynaja się zajęcia muzyczno-rytmiczne.

Zajęcia bedą odbywać się w każdej grupie wiekowej w ustalonych godzinach przez prowadzącego. 

 

UWAGA

 

Dnia 19.01.2021 r. (wtorek) odbędzie się w naszym przedszkolu Bal Karnawałowy. Ze względu na obowiązujące obostrzenia dzieci będą bawiły się w swoich salach, pośród kolegów i koleżanek ze swojej grupy. Prosimy rodziców o przygotowanie dzieciom strojów karnawałowych. Dzieci przychodzą do sal w strojach.

 

UWAGA

 

Dnia 24.12.2020r. przedszkole będzie nieczynne.

 

 

Dzisiaj dzieci wykonały samodzielnie ozdoby świąteczne, następnie wspólnie przystroiły chonikę.

 

Dzisiaj nasze przedszkole odwiedził św. Mikołaj. Długo oczekiwany gość wywołał uśmiech na twarzach przedszkolaków. Był to miło spędzony czas podczas wspólnego rozpakowywania prezentów. Dzieci z ogromną radością zaprosiły św. Mikołaja za rok, obiecując, że czekając na niego będą bardzo grzeczne!

 

 

Z przyjścia zimy najbardziej zadowolone są dzieci. Wiele z nich śnieg zobaczyło  pierwszy raz w swoim życiu. Zabawy na śniegu wraz z kolegami i koleżankami sprawiły im wiele radości.

 

,,Taka cisza dookoła,

tak się zmienił park i sad.

Rankiem przyszła do nas zima,

Zasypała śniegiem świat."

 

 

 

 

Wiatrak matematyczny jest przyjazny, pobudza wyobraźnię, buduje pozytywne emocje i wyzwala energię. Uczy umiejętności współpracy i działania  w grupie. Podczas wspólnej zabawy dzieci mogą rozwijać umiejętności typowo matematyczne.

 

Grupa Biedronek  w krainie figur geometrycznych.

 

 

Dzisiaj  w grupie Biedronek odbyły się "Urodziny Marchewki". Dzieci przygotowały inscenizacji dla marchewki. W tym dniu odbyło się również rozstrzygnięcie konkursu plastycznego pt. "Dary jesieni". Dzieci wraz z rodzicami przygotowały prace plastyczne. W przedszkolu obejrzeliśmy zdjęcia wykonanych prac. Dzieci za wykonane prace otrzymały nagrody i dyplomy.

 

 

UWAGA

 

Od dnia 09.11.2020r. (poniedziałek) Przedszkole będzie czynne od 6:30 do 16:30.

 

 

Zabawy z kodowaniem są pełne radości. Otwierają umysły, rozwijają umiejętności logicznego myślenia a także rozumowania i wnioskowania. Kształcą wyobraźnię i kreatywność dzieci. Zachęcają je do działań grupowych, dzięki czemu sprawia im to tak dużo radości.

 

Dzisiaj obchodziliśmy Światowy Dzień Mycia Rąk. Do akcji włączyły się wszystkie dzieci z naszego przedszkola. Celem obchodów Dnia jest uświadomienie dzieciom jak duże znaczenie dla ich zdrowia i życia ma mycie rąk, które może uchronić przed zakażeniem wieloma chorobami. To święto rozpoczęliśmy od rozmowy na temat zarazków i bakterii, przedszkolaki dowiedziały się, jakie znaczenie dla zdrowia ma częste i dokładne mycie rąk. Omówiliśmy także schemat mycia rąk oraz zastosowaliśmy go w praktyce. Wspólnie bawiliśmy się z piosenką „Umyjemy brudne ręce”, robiliśmy doświadczenia z wodą, dzieci wykonały "Mydłomena" oraz pracę plastyczne „Wirus”. Światowy Dzień Mycia Rąk dostarczył nam wielu wrażeń oraz pokazał, że pewne umiejętności i nawyki należy kształtować już od najmłodszych lat.

 

 

Jesień to piękna pora roku, która jest dla nas inspiracją do wykonywania różnorodnych prac plastycznych. Obserwujemy, podziwiamy, a potem malujemy kolorowe drzewa, przyklejamy liście, robimy ludziki.

 

 

 

Zajęcia koła origami mają za zadanie rozwijać, kształtować, odkrywać talenty, zdolności i zainteresowania dzieci. Stosowanie sztuki origami, a w szczególności origami płaskiego z koła, pomaga stworzyć atmosferę aktywności twórczej, dokładności i precyzji manualnej, rozwija inicjatywę dziecka, zapewnia osiągnięcie sukcesu a także motywuje do dalszej pracy.

 

„Origami to czarodziejski świat, w którym dziecko odkryje radość tworzenia.”

 

W piękny, słoneczny, czwartkowy dzień dzieci z naszego przedszkola wyruszyły grabić liście na przedszkolnym placu zabaw. Z ładniejszych liści tworzyły jesienne bukiety.

 

,,Grabiny liście co spadły z drzewa

Wszystkie - żółte, złote i brązowe.

Dzisiaj w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Ziemniaka. Był to dzień radości i zabawy. Dzieci poznały historię ziemniaka. Obejrzały film dotyczący uprawy ziemniaków. Potem była zabawa badawcza ,,Co zawiera ziemniak?", dzieci odkryły, że na spodzie miseczki jest mąka z ziemniaka (skrobia). Były też zabawy sportowe z wykorzystaniem ziemniaka. Następnie dzieci wykonały kukiełki oraz ludziki.

 

 

Drodzy Rodzice, 

W związku z trwającą sytuacją epidemiologiczną

wprowadzamy nowy system obsługi płatności za wyżywienie dzieci w

Miejskim Przedszkolu nr 6 w Zielonej Górze. 

 

 

Opłaty za wyżywienie dzieci od września 2020 będą udostępniane w zakładce OPŁATY:

http://mp6zgora.eprzedszkola.pl/index.php?m=strona&id=63

 

 

Każde dziecko posiada indywidualny kod, którym posługujecie się Państwo przy odczytaniu na stronie internetowej kwoty do zapłaty.

 

Opłaty zamieszczone na stronie są naliczane w ostatnim dniu miesiąca.

 

W pierwszy dzień października Krasnoludki na placu zabaw korzystają z dobrodziejstw jesieni....

Przedszkolaki zbierają piękne, lśniące, brązowe kasztany! A co z nich będzie? Mała podpowiedź?

 

"Trzy żołędzie, dwa kasztany 

- z tego jestem zbudowany. 

Nóżki, rączki z wykałaczek, 

a z kasztana modny fraczek.

Taki właśnie kasztanowy

- jestem piękny i stylowy!" :)

 

Spróbujcie także zrobić jesienne ludziki w Waszych domach, taka wspólna zabawa to super sprawa!

 

Uśmiechu w naszym przedszkolu nie brakuje!

Bo przedszkolaki doskonale wiedzą, że śmiech to zdrowie!

 

 

Dzisiaj celebrowaliśmy bardzo wesoły dzień - Światowy Dzień Uśmiechu! "Początków tego uśmiechniętego dnia możemy się doszukiwać w latach 60. XX wieku, kiedy Harvey Ball stworzył znany obecnie na całym świecie symbol uśmiechniętej buźki na żółtym tle, tzw. "smiley face". Miała ona symbolizować radość życia, czyli dokładnie to, czego brakuje ludziom na co dzień. Z czasem jednak "smiley face" zyskała zupełnie komercyjny wydźwięk, dlatego zainspirowało to Ball'a do stworzenia święta, które będzie zwracało uwagę ludzi na potrzebę częstego uśmiechania się i czynienia dobra."

A na koniec dobra rada....

Śmiej się z całych sił śmiej!

Z uśmiechem żyje się lżej :)!

 

 

 

Z radością informujemy, że w dniu 01.09.2020 nasze przedszkole otrzymało "Certyfikat Lubuskiego Kuratora Oświaty - Przedszkole promujące zdrowie" a nasze przedszkole zostało wpisane na listę lubuskich szkół promujących zdrowie! 

 

UWAGA RODZICE!

 

Informujemy, że w związku z trwającą pandemią COVID -19 nasze przedszkole funkcjonować będzie w reżimie sanitarnym zgodnie z wytycznymi Głównego Inspektora Sanitarnego i Ministra Zdrowia.

 

OD 01 WRZEŚNIA:

 

• Przedszkole jest otwarte w godz. 6³⁰ – 17⁰⁰,

 

• Dzieci są przyjmowane do godz. 8¹⁵, a wydawane do domu od godz. 14^00,  (ze względu na dezynfekcję części wspólnych i organizację posiłków).

 

• Każda osoba przyprowadzająca bądź odbierająca dziecko jest zobowiązana do zakrywania ust i nosa (maseczka, przyłbica itp.) oraz do dezynfekcji dłoni.

 

• Dzieci kontynuujące edukację przedszkolną wchodzą do przedszkola drzwiami od szatni od strony podwórka. Przy drzwiach jest dzwonek. Po jego usłyszeniu podejdzie pracownik przedszkola, który pomoże dziecku przebrać się i zaprowadzi je do sali.

 

• Rodzice dzieci kontynuujących przedszkole nie wchodzą do budynku przedszkola.

 

• Dzieci nowoprzyjęte do przedszkola wchodzą do szatni razem z rodzicem z zachowaniem zasady:  jeden rodzic z dzieckiem/dziećmi (pierwsze dwa tygodnie). Rodzic po wyjściu z szatni, kieruje się do przypisanej sali i przekazuje dziecko nauczycielowi (wraz z  podpisaną poduszką, piżamką, kocykiem w poszewce 160x200cm i z workiem rzeczy na przebranie).

 

• Rodzice/opiekunowie przebywający na terenie przedszkola mają zachować dystans społeczny w odniesieniu do pracowników, jak i innych dzieci i rodziców wynoszący min. 1,5 m.

 

• Do przedszkola może uczęszczać wyłącznie dziecko zdrowe, bez objawów chorobowych. Dzieci są przyprowadzane/odbierane przez osoby zdrowe.

 

• Jeśli w domu przebywa osoba na kwarantannie lub izolacji – nie wolno przyprowadzać dziecka do przedszkola.

 

• W przedszkolu zorganizowano pomieszczenie, w którym można odizolować osobę w przypadku stwierdzenia objawów chorobowych.

 

• Jeśli dziecko przejawia objawy choroby będzie odizolowane od grupy, o czym niezwłocznie zostanie powiadomiony rodzic/opiekun w celu pilnego odebrania dziecka z przedszkola.

 

• Nie wolno przynosić z domu zabawek oraz innych zbędnych przedmiotów.

 

• Organizacyjne sprawy grupowe przekazywane będą na mail grupy. Prosimy o odbieranie wiadomości email.

 

Szanowni Państwo,

powyższe zasady i ograniczenia wynikają z przepisów i zaleceń GIS, których jesteśmy zobowiązani przestrzegać w trosce o zdrowie nas wszystkich.
 

Bardzo prosimy pamiętać, że egzekwowanie przestrzegania powyższych zasad należy do obowiązków pracowników przedszkola.
 

Załączniki do pobrania:

 

1. Zgoda na przetwarzanie danych osobowych:

http://images.dlaprzedszkoli.eu/mp6zgora/zgoda-na-przetwarzanie-danych-osobowych(1).docx

 

2. Informacja dotycząca przetwarzania danych osobowych dziecka:

http://images.dlaprzedszkoli.eu/mp6zgora/informacja-dotyczaca-przetwarzania-danych-osobowych(3).docx

 

3. Zgoda na przetwarzanie wizerunku dziecka:

http://images.dlaprzedszkoli.eu/mp6zgora/zgoda-na-przetwarzanie-wizerunku(2).docx

 

4. Oświadczenia rodziców do odbioru dziecka z przedszkola:

http://images.dlaprzedszkoli.eu/mp6zgora/oswiadczenia-rodzicow-zal-nr1.doc

 

5. Załącznik nr 1 do Oświadczenia rodziców do odbioru dziecka z przedszkola:

http://images.dlaprzedszkoli.eu/mp6zgora/zal-nr-1-odbior-dziecka-z-przedszkola-mp-nr-6-2020-3.docx

 

7. Arkusz aktualizacyjny:

http://images.dlaprzedszkoli.eu/mp6zgora/arkusz-aktualizacyjny.docx

 

8. Zgoda na pomiar temperatury ciała dziecka i przetwarzania danych:

http://images.dlaprzedszkoli.eu/mp6zgora/zgoda-na-pomiar-temperatury(2).docx

 

 

 

 

 

Z okazji Dnia Dinozaura nasze przedszkole opanowały - DINOZAURY, małe, duże, łagodne i takie naprawdę bardzo groźne! :) Nauczycielki z grupy Misiów, Myszek i Tygrysków przygotowały dla przedszkolaków wyjątkowe zajęcia edukacyjne podczas których dzieci obejrzały film edukacyjny, z którego dowiedziały się jak wyglądał świat sprzed milionów lat, jak wyglądały i co jadły dinozaury! Były zagadki, dino - okrzyki!, zabawy ruchowe podczas których przedszkolaki naśladowały ruchy dinozaurów, podczas zabawy: ciepło - zimno starały się odszukać jajo dinozaura. Po dzisiejszych zajęciach przedszolaki doskonale wiedzą jak wygląda Pterodaktyl, Diplodok, Bronchozaur, Tyranozaur, Stegozaur oraz Tyranozaur, uwiecznili je wszystkie na rysunkach na kolorowankach! A starsze grupy wykonały makietę Jurajskiego Parku! To był super dzień :)

 

"Optyka" 

 

Zachęcamy do lektury...

 

http://images.dlaprzedszkoli.eu/mp6zgora/znaczenie-ruchu-autor-alicja-meyer.pdf

 

"Jak tradycja stara każe, 

w domu, sklepie, biurze, barze, 

wszędzie pączek dziś króluje, 

każdy chętnie do smakuje.

Z dżemem, cukrem, wisienkami, 

wszędzie pączek dzisiaj z nami!

Dziś kalorii nikt nie liczy, 

wszędzie moc pysznych słodyczy.

W tłusty czwartek przez dzień cały 

słodkim królem - pączek mały! :)

 

 

 

 

Styczeń już dawno za nami, jednak dziś trochę powspominamy :) Właśnie w styczniu grupa Myszek uczestniczyła w III edycji akcji Eko Choinka! zorganizowanej przez Urząd Miasta Zielona Góra i Regionalną Dyrekcję Lasów Państwowych w Zielonej Górze. Celem akcji jest kształtowanie świadomości ekologicznej i wrażliwości wobec przyrody! Wydarzeniem finałowym całej akcji było spotkanie 23 stycznia pod zielonogórskim Ratuszem dzieci z przedszkoli i szkół podstawowych. Spotkanie odbyło się pod hasłem "Odzyskujesz - nie marnujesz!", gdzie odbył się cykl eko-warsztatów i zabaw z zakresu edukacji przyrodniczo-leśnej oraz wiele innych wspaniałych atrakcji. Zobaczcie jak super się bawiliśmy! 

 

 

"Witajcie w naszej bajce, czyli Pan Kleks w magicznym pałacu" 

Koncert Lubuskiego Biura Koncertowego

 

14.02.2020

Walentynkowy Dzień Życzliwości

 

Karnawał to miła tradycja przepełniona muzyką i zabawą a najważniejszym elementem karnawału są bale! 12 stycznia w przedszkolu odbył się długo wyczekiwany przez nas wszystkich – BAL KARNAWAŁOWY! Nauczycielki przedszkola dołożyły wszelkich starań, by wystrój sali balowej wprowadził dzieci w radosny nastrój oraz zachęcał do wesołej zabawy. Tego dnia od rana w przedszkolu pojawiały się kolorowe postacie. Dzieci przebrane były za bohaterów znanych bajek, w salach przedszkolnych można było spotkać wróżki, księżniczki, motylki, rycerzy, smoka, piratów, policjantów, Spider-Mana, Batmana... Nie sposób zliczyć i wymienić tych wszystkich postaci! Dzieci świetnie się bawiły uczestnicząc wspólnie ze swoimi paniami w tańcach oraz licznych zabawach ruchowych oraz tanecznych, muzyka porwała wszystkich do tańca w rytm samby, walczyka, "Kaczuch" i innych przebojów znanych dzieciom. Kiedy czas zabawy dobiegł końca, w salach czekał słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców dzieci! Dziękujemy dzieciom i rodzicom za zaangażowanie w przygotowanie poczęstunku a przede wszystkim pięknych balowych strojów. Kolejny bal karnawałowy już za rok – już czekamy z niecierpliwością!

 

-  Zobaczcie mamy nowy pociąg! A wczoraj go tu nie było! - nic nie umknie uwadze naszych przedszkolaków, gdy w poniedziałek rano wyjrzały przez okno na placu zobaczyły obok pirackiego statku kolejny nowy sprzęt - pociąg ze zjeżdżalnią i tunelem do wspinaczki i koniecznie chciały go wypróbować, najlepiej odrazu! Musimy przyznać, że pierwsze testy wytrzymałości i radości z zabawy wyszły bardzo pozytywnie! :) 

 

 

 

Informujemy o możliwości skorzystania z nieodpłatnej pomocy prawnej lub nieodpłatnego poradnictwa obywatelskiego

Porady są udzielane w godz. 7.30-18.30
w punkcie:
ul. Gen. J. Dąbrowskiego 41 (siedziba byłego Urzędu Gminy)
wyłącznie po wcześniejszym umówieniu wizyty.
 

ZAPISY:

1. telefonicznie pod nr 68 45 64 834 (dni robocze w godz. 7.30-15.00) lub
2. mailowo przez adres pomocprawna@um.zielona-gora.pl ; w treści emaila proszę podać dogodną datę i godzinę spotkania

 

Na umówione spotkanie warto zabrać ze sobą dokumenty, które dotyczą sprawy.
Umożliwia to dokładniejszą i pełniejszą poradę.

Nieodpłatna pomoc prawna obejmuje:

1. poinformowanie osoby uprawnionej o obowiązującym stanie prawnym oraz przysługujących jej uprawnieniach lub spoczywających na niej obowiązkach, w tym w związku z toczącym się postępowaniem przygotowawczym, administracyjnym, sądowym lub sądowoadministracyjnym, lub
2. wskazanie osobie uprawnionej sposobu rozwiązania jej problemu prawnego, lub
3. sporządzenie projektu pisma w sprawach, o których mowa w pkt 1 i 2, z wyłączeniem pism procesowych w toczącym się postępowaniu przygotowawczym lub sądowym i pism w toczącym się postępowaniu sądowoadministracyjnym, lub
4. nieodpłatną mediację, lub
5. sporządzenie projektu pisma o zwolnienie od kosztów sądowych lub ustanowienie pełnomocnika z urzędu w postępowaniu sądowym lub ustanowienie adwokata, radcy prawnego, doradcy podatkowego lub rzecznika patentowego w postępowaniu sądowoadministracyjnym oraz poinformowanie o kosztach postępowania i ryzyku finansowym związanym ze skierowaniem sprawy na drogę sądową.

Nieodpłatna pomoc prawna nie obejmuje spraw związanych z prowadzeniem działalności gospodarczej, z wyjątkiem przygotowania do rozpoczęcia tej działalności.

Nieodpłatne poradnictwo obywatelskie obejmuje działania dostosowane do indywidualnej sytuacji osoby uprawnionej, zmierzające do podniesienia świadomości tej osoby o przysługujących jej uprawnieniach lub spoczywających na niej obowiązkach oraz wsparcia w samodzielnym rozwiązywaniu problemu, w tym, w razie potrzeby, sporządzenie wspólnie z osobą uprawnioną planu działania i pomoc w jego realizacji.

Nieodpłatne poradnictwo obywatelskie obejmuje w szczególności porady dla osób zadłużonych i porady z zakresu spraw mieszkaniowych oraz zabezpieczenia społecznego.

Nieodpłatne poradnictwo obywatelskie obejmuje również nieodpłatną mediację.

Nieodpłatna mediacja może być prowadzona pomiędzy stronami dążącymi do polubownego rozwiązania sporu. Stroną inicjującą przeprowadzenie nieodpłatnej mediacji może być wyłącznie osoba uprawniona.

Nieodpłatna mediacja obejmuje:

1. poinformowanie osoby uprawnionej o możliwościach skorzystania z polubownych metod rozwiązywania sporów, w szczególności mediacji oraz korzyściach z tego wynikających;
2. przygotowanie projektu umowy o mediację lub wniosku o przeprowadzenie mediacji;
3. przygotowanie projektu wniosku o przeprowadzenie postępowania mediacyjnego w sprawie karnej;
4. przeprowadzenie mediacji przez uprawnionego mediatora;
5. udzielenie pomocy w sporządzeniu do sądu wniosku o zatwierdzenie ugody zawartej przed mediatorem.

Nieodpłatna mediacja nie obejmuje spraw, w których:

1. sąd lub inny organ wydały postanowienie o skierowaniu sprawy do mediacji lub postępowania mediacyjnego;
2. zachodzi uzasadnione podejrzenie, że w relacji stron występuje przemoc.

Osoby uprawnione
Nieodpłatna pomoc i poradnictwo przysługuje osobie uprawnionej, która nie jest w stanie ponieść kosztów odpłatnej pomocy prawnej.

Osoba uprawniona, przed uzyskaniem porady składa pisemne oświadczenie, że nie jest w stanie ponieść kosztów odpłatnej pomocy prawnej. Oświadczenie składa się osobie udzielającej nieodpłatnej pomocy prawnej lub świadczącej nieodpłatne poradnictwo obywatelskie.

Na umówione spotkanie warto zabrać ze sobą dokumenty, które dotyczą sprawy.
Umożliwia to dokładniejszą i pełniejszą poradę.

Przed udzieleniem nieodpłatnej pomocy prawnej adwokat lub radca prawny mogą zażądać od osoby uprawnionej okazania dokumentu stwierdzającego tożsamość.

Osobom ze znaczną niepełnosprawnością ruchową, które nie mogą stawić się w punkcie osobiście, oraz osobom doświadczającym trudności w komunikowaniu się, może być udzielana nieodpłatna pomoc prawna lub świadczone nieodpłatne poradnictwo obywatelskie, także w innych budynkach Urzędu Miasta albo za pośrednictwem środków porozumiewania się na odległość.
Nie dotyczy to nieodpłatnej mediacji.

Osoby, które zgłoszą uzasadnioną potrzebę komunikacji za pośrednictwem środków porozumiewania się na odległość, przed uzyskaniem nieodpłatnej pomocy prawnej lub nieodpłatnego poradnictwa obywatelskiego składają w formie papierowej lub elektronicznej, oświadczenie wraz ze wskazaniem okoliczności to uzasadniających oraz dostępnych tej osobie środków porozumiewania się na odległość.

Karta pomocy
Każdy przypadek udzielenia nieodpłatnej pomocy prawnej lub świadczenia nieodpłatnego poradnictwa obywatelskiego dokumentuje się w karcie nieodpłatnej pomocy prawnej lub nieodpłatnego poradnictwa obywatelskiego, przez podanie w szczególności informacji dotyczących zgłoszonej sprawy i udzielonej pomocy, dziedziny prawa, której dotyczyła ta pomoc, kategorii sprawy, formy udzielonej pomocy, czasu poświęconego na jej udzielenie i liczby wizyt osoby uprawnionej w tej samej sprawie, ogólnych informacji o osobie uprawnionej dotyczących w szczególności wieku, płci, wykształcenia, dochodu, gospodarstwa domowego i miejsca zamieszkania, oraz danych dotyczących punktu, osoby udzielającej pomocy i daty jej udzielenia.

Karta pomocy zawiera część obejmującą opinię osoby uprawnionej o udzielonej pomocy.

Wypełnienie przez osobę uprawnioną tej części karty pomocy, w tym podanie numeru telefonu w celu zasięgnięcia dalszej opinii, jest uzależnione od zgody osoby uprawnionej.
W karcie pomocy nie podaje się danych osobowych osoby uprawnionej.

Więcej informacji o przetwarzaniu danych osobowych w klauzuli informacyjnej.

 

http://bip.zielonagora.pl/494/16967/Informujemy_o_mozliwosci_skorzystania_z_nieodplatnej_pomocy_prawnej_lub_nieodplatnego_poradnictwa_obywatelskiego_0D_0A/

Serdecznie gratulujemy Natalce z grupy Myszek za zajęcie I MIEJSCA

w Miejskim Konkursie Plastycznym "Moje miasto - kolorowe fantazje"

zorganizowanym przez Zespół Edukacyjny nr 1 w Zielonej Górze. 

 

W listopadzie w przedszkolu Pani Agnieszka z grupy Słoników ogłosiła w przedszkolu konkurs pt. Szopki Bożonarodzeniowe! Na konkurs wpłynęło 20 prac, a każda z nich piękna, jedyna i niepowtarzalna :) Dzisiaj ogłosiliśmy wyniki - zwycięzców w konkursie wybrały dzieci i pracownicy przedszkola samodzielnie głosując na najpiękniejszą szopkę. Zwycięzcy otrzymali nagrody rzeczowe, zaś wszyscy uczestnicy słodkie upominki i dyplomy.

 

 Gratulujemy  wszystkim uczestnikom konkursu i dziękujemy za udział!

 

Jednocześnie serdecznie dziękujemy Sali Zabaw Hop-Siup, która mieści się przy ulicy Dąbrowskiego 57A w Zielonej Górze za ufundowanie nagrody głównej w konkursie - 7 darmowych biletów wstępu na salę zabaw! Jesteście super!

 

http://www.hopsiup-klub.pl/

 

SZLACHETNA PACZKA 2019 !!!

 

Zachęcamy Państwa do wzięcia udziału

w Akcji „Szlachetna Paczka 2019”,

która trwa od 16.11-09.12.2019r.

 

 

Szlachetna Paczka to ogólnopolska akcja świątecznej pomocy, która realizowana jest od 18 lat. Jej główny założeniem jest idea przekazywania bezpośredniej pomocy. Tutaj najważniejsi są darczyńcy, którzy odpowiadają na potrzeby osób najbardziej potrzebujących. Podaruj potrzebującym radość, nadzieję i realną pomoc na święta. Dla nas to tak niewiele, a dla potrzebującej rodziny tak dużo…. Lista potrzebnych produktów jest dostępna poniżej a także u nauczycielek w grupach. Do Państwa dyspozycji są p. Klaudia i p. Ewa z grupy „Krasnale”, które odpowiedzą na wszystkie pytania.

 

„Szlachetna Paczka - OPIS RODZINY"

Pani Anna mieszka z partnerem Adamem oraz piątką dzieci, Pauliną (16 lat), Wiktorią (14 lat), Kayą(11 lat), Krzysiem (11 lat) oraz najmłodszą Igą (1,5 roku). Pani Anna nie pracuje, gdyż zajmuje się domem. Zapewne jak większość matek wielodzietnej rodziny ma dylemat, czy pójść do pracy i rozwijać się zawodowo, czy poświęcić się rodzinie i żyć bardzo skromnie, Pani Anna wybrała to drugie. Przy piątce dzieci to nie lada wyczyn, przy tym Iga ma dopiero 1,5 roku, a Paulina jest niepełnosprawna, ma wrodzone zapalenie płuc, wadę serca, miała operacje nerek i jej rozwój obecnie jest równy rozwojowi 4 latki. Paulinka chodzi do szkoły specjalnej, tam lepiej się czuje niż w szkole z rówieśnikami, którzy jej dokuczali i uprzykrzali codzienność. Pan Adam stracił pracę ze względu na likwidację firmy i obecnie pracuję dorywczo z kuzynem. Bliźniaki Krzysiu i Kaya oraz Wiktoria chodzą do szkoły podstawowej. Rodzina mieszka w części domu jednorodzinnego i ma do dyspozycji trzy pokoje, kuchnię oraz łazienkę. Rodzina utrzymuje się jedynie z zasiłku rodzinnego, pracy dorywczej Pana Adama i programu 500 plus. Łącznie rodzina szacuje, że miesięcznie osiągają przychód ok. 3850 zł. Z tej kwoty muszą zapłacić za mieszkanie i leki ok. 1227 zł Do tego rocznie wydają na węgiel i drewno ok. 2500 zł. Po odjęciu kosztów na każdego członka rodziny pozostaje kwota ok. 470 zł.

 

OPIS POTRZEB

Żywność trwała	Środki czystości i art. higieniczne	Wyposażenie domu
- Herbata, - Kasza, - Cukier, - Konserwy mięsne, - Kawa - Olej, - Konserwy rybne, - Ryż, - Mąka, - Dżem - Warzywa w puszkach	- Proszek do prania, - Płyn do płukania, - Płyn do mycia naczyń, - Mydło/żel myjący, - Szampon, - Płyny czyszczące, - Pasta do zębów, - Szczoteczka do zębów,	- Pościel(poszwy, prześcieradło) - Kołdra.
Szczególne upominki
Anna: Książka Adam: Książka Paulina: Kolczyki	Wiktoria: Kolczyki Kaya: Kolczyki Krzysiu: Zegarek Iga: Kolczyki	- Pampersy 5

 

Z góry bardzo dziękujemy za okazanie serca!!!

Uwaga Rodzice,

od 12 listopada nasze przedszkole bierze udział w Ogólnopolskim Projekcie PRZEDSZKOLAKI CZYTAJĄ!, której pomysłodawcą i organizatorem jest Wydawnictwo Zakamarki. 

Projekt skierowany jest do przedszkolaków oraz ich rodzin. Ma na celu promocję czytelnictwa, kształtowanie dobrych nawyków czytelniczych oraz dotarcie z wartościową książką do dzieci i ich rodzin.

W trakcie trwania projektu każdy przedszkolak otrzyma na tydzień do domu plecaczek z kilkoma książkami, które będzie miał za zadanie przeczytać wraz z rodzicami a następnie wybrać ulubioną spośród nich i wykonać pracę plastyczną z nią związaną. Po przyniesieniu plecaczka do przedszkola dziecko mówi w swojej grupie o wrażeniach z lektury, opowiada o swojej ulubionej książce i prezentuje pracę plastyczną. W kolejnym tygodniu plecaczek wędruje do kolejnego dziecka. Podsumowaniem akcji w przedszkolach będzie prezentacja prac dzieci zbieranych przez nauczycielki w formie galerii w holu przedszkola. Plecaczki, po odwiedzeniu wszystkich dzieci, zostaną zwrócone do Wydawnictwa wraz z książkami.

 

Macie Państwo pytania dotyczące projektu? - nauczycielki  w grupach chętnie pomogą :)

 

Miniony tydzień w naszym przedszkolu był tygodniem Babci i Dziadka!, w czterech grupach odbyły się Uroczystości z tej właśnie okazji, programy artystyczne przygotowały grupy: Krasnoludków, Rybek, Misiów oraz Myszek. Przedszkolaki zaprosiły swoich Dziadków by zaprezentować im przygotowane specjalnie na tą okazję tańce, wiersze i piosenki a także by oddarować ich własnoręcznie przygotowanymi prezentami. Był śmiech, była radość, a także łzy wzruszenia! 

Kochamy Was, kochamy całym sercem!

I radości chcemy dać Wam jak najwięcej, 

nasze buzie uśmiechnięte, dziś życzenia ślą przepiękne:

żyj Babuniu, żyj Dziadziuniu latek sto!

 

Kolejne Uroczystości w grupach Biedronek, Kotków i Tygrysków wkrótce :)

https://archiwum.men.gov.pl/wp-content/uploads/2018/01/poradnik-bezpiecznego-wypoczynku.pdf

 

Zachęcamy Państwa do wzięcia udziału

w Akcji „Szlachetna Paczka 2018”, która trwa od 17.11-08.12.2018r.

Szlachetna Paczka to ogólnopolska akcja świątecznej pomocy, która realizowana jest od 17 lat.

Jej główny założeniem jest idea przekazywania bezpośredniej pomocy.

Tutaj najważniejsi są darczyńcy, którzy odpowiadają na potrzeby osób najbardziej potrzebujących.

 

Podaruj potrzebującym radość, nadzieję i realną pomoc na święta.

Dla nas to tak niewiele, a dla potrzebującej rodziny tak dużo….

 

OPIS NASZEJ RODZINY:

Pani Monika 24 l. i pan Jarosław 25 l. wychowują trzech synów Nikodema 7 l., Igora 5 l. i Alana 3 l. Dawniej życie pani Moniki, pana Jarosława i ich trzech synów wyglądało znacznie lepiej. Teraz jednak oboje małżonkowie są bezrobotni. Pan Jarosław niedawno stracił pracę w zagranicznej firmie gdzie pracował jako operator maszyn CNC, a jego żona utraciła ją na początku bieżącego roku z powodu braku przedłużenia umowy. To doprowadziło ich do trudnej sytuacji, w której się znaleźli. Mimo starań nie mogą znaleźć pracy, która pozwoliłaby im na lepsze życie. Rodzina żyje z zasiłków i innych dopłat które łącznie wynoszą 2660 złotych jednak po odliczeniu wszystkich kosztów mieszkania zostaje im miesięcznie 240 złotych na osobę. Rodzina jest pełna wzajemnego ciepła. Mimo braku środków, małżeństwo robi wszystko by zapewnić lepszy byt swoim synom. Nie przejmując się odmowami, szukają pracy, która pomogłaby im wyjść z trudnej sytuacji. Jak podkreśla pani Monika rodzina jest zżyta, lubią spędzać razem czas i kochają się nawzajem. Ich dzieci pozostają pełne życia. Najstarszy z synów Nikodem jest ambitny i rozumie, że przed przyjemnościami, takimi jak gra w piłkę nożną, stoi nauka. Chłopcy sprawiają wrażenie skromnych i małomównych, widać, że są dobrze wychowani i weseli.  Rodzinie najbardziej potrzebne są trwała żywność, gdyż nie starcza środków na zakup wszystkich niezbędnych produktów. Rodzina będzie również wdzięczna za środki chemiczne oraz wyposażenie mieszkania - garnki, patelnie i pościel, na zakup których brakuje środków, a obecne są w znacznym stopniu zużyte.

 

 

Żywność trwała	Środki czystości i art. higieniczne	Obuwie
- Herbata, - Kasza, - Cukier, - Konserwy mięsne, - Kawa - Olej, - Konserwy rybne, - Ryż, - Mąka, - Dżem - Warzywa w puszkach	- Proszek do prania, - Płyn do płukania, - Płyn do mycia naczyń, - Mydło/żel myjący, - Szampon, - Płyny czyszczące, - Pasta do zębów, - Szczoteczka do zębów,	- Nikodem papcie z gumką rozm. 31 - Igor papcie z gumką rozm. 27 - Alan papcie z gumką rozm. 24
Odzież	Wyposażenie mieszkania	Szczególne upominki
- p. Monika spodnie rozm. 38 sylwetka szczupła - p. Jarosław koszulki rozm. M - Nikodem piżama rozm. 128 - Nikodem szalik i rękawiczki - Igor piżama rozm. 110 - Igor szalik i rękawiczki - Alan piżama rozm. 98 - Alan szalik i rękawiczki	- Ręczniki, - Pościel(poszwy, prześcieradło) - Koce, - Kołdra.	p. Monika kosmetyki p. Jarosław Perfum Dzieci: - zabawki Lego Ninjago, samochodzik lub gry planszowe.

 

Pomoce szkolne:

Zeszyty, Farbki, Papier kolorowy, Bloki, Klej, Nożyczki, Przybory do pisania, Kredki, Plastelina, Piórnik

Najważniejsze potrzeby:

Praca	Praca dla p. Moniki i p. Jarosława
Odzież	Dla 3 dzieci odzież na zimę bywa bardzo drogim wydatkiem
Żywność	Produkty żywnościowe pomogłyby odciążyć budżet.

 

 

Do Państwa dyspozycji pozostaje p. Klaudia i p. Ewa z grupy „Krasnale”, które odpowiedzą na wszystkie pytania.

 

Z góry bardzo dziękujemy za okazanie serca.

 

 

Szanowni Państwo,

W związku ze zbliżającym się Międzynarodowym Dniem Praw Dziecka chcielibyśmy zaprosić Państwa do wyjątkowego świętowania tego dnia razem z UNICEF. 20 listopada przypada rocznica uchwalenia najważniejszego dokumentu stanowiącego o prawach najmłodszych - Konwencji o prawach dziecka.Jest to dzień, w którym uwaga wszystkich kierowana jest na dzieci i ich prawa. Zależy nam, aby jak najwięcej szkół i przedszkoli w Polsce włączyło się w obchody tego niezwykle ważnego święta. 
 

UNICEF jest największą na świecie organizacją w całości dedykowaną dzieciom. Wszystkie nasze działania mają na celu zapewnienie dzieciom na świecie możliwości korzystania z ich praw. UNICEF jest strażnikiem Konwencji o prawach dziecka na świecie. Symbolem naszej organizacji jest kolor niebieski. Niebieski gwarantuje prawa wszystkim dzieciom!
 

Tegorocznym hasłem przewodnim Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka UNICEF jest #GoBlue - akcja polegająca na wykorzystaniu koloru niebieskiego (koloru UNICEF) we wszelkich możliwych działaniach podejmowanych tego dnia w Państwa placówce. Podjęcie się działań mających na celu uczczenie tego dnia będzie symbolem solidarności ze wszystkimi dziećmi na świecie, również tymi, których prawa nie są przestrzegane.

 

W związku z powyższym prosimy, aby 20 listopada (środa) 2018 KAŻDY PRZEDSZKOLAK ubrany był w kolorze NIEBIESKIM - pokażmy w tym dniu naszą solidarność ze wszystkimi dziećmi na świecie!!!

UWAGA Rodzice !!!, 

po raz kolejny nasze przedszkole bierze udział w Ogólnopolskiej akcji "Góra grosza", polegającej na zbieraniu drobnych monet, celem akcji jest pomoc dzieciom, które wychowują się poza swoją rodziną – w domach dziecka czy rodzinach zastępczych.

 

Pośrednim, ale najważniejszym celem akcji jest działanie edukacyjne – pokazanie najmłodszym, jaką siłę stanowić może niewielka pomoc wielu ludzi i wspólne działanie dla dobra potrzebujących.

 

Skarbonka na monety ustawiona będzie na parterze,

pamiętajcie: Jeden grosz znaczy niewiele, ale Góra Grosza jest największa na świecie !!!

 

Czy uda nam się pobić zeszłoroczny wynik? :)

 

Z okazji obchodów Odzyskania Niepodległości nasze przedszkole jak co roku przybrało barwy biało-czerwone!!! Piękne obrazki dzieci, plakaty, kokardy narodowe, biało-czerwone flagi zdobiące nasze przedszkolne wnętrza to tylko część tego co działo się w przedszkolu w minionym tygodniu.... A były zajęcia o Polsce, Dzień mody patriotycznej, wspólnie oglądaliśmy bajkę edukacyjną "Polak mały", śpiewaliśmy patriotyczne pieśni, tańczyliśmy narodowe tańce, malowaliśmy flagi Polski, wyklejaliśmy godło Polski, wykonaliśmy prace na konkurs plastyczny "Moja Mała Ojczyzna", biliśmy rekord w śpiewaniu hymnu dla Niepodległej. To był bardzo pracowity, a zarazem bardzo piękny, pouczający czas, umożliwiający rozbudzanie w dzieciach świadomość kim są i skąd pochodzą, bo przecież .... Piękna Nasza Polska Cała! 

 

Dnia 5 września nasze Przedszkole przeprowadziło projekt pod nazwą „Radosne zakończenie lata - Transgraniczne spotkanie przedszkolaków”, współfinansowany z Programu Współpracy INTERREG VA  Brandenburgia - Polska (2014 – 2020) w ramach Europejskiej Współpracy Terytorialnej, Fundusz Małych Projektów Euroregionu Sprewa-Nysa-Bóbr oraz budżetu państwa.

 

Było to kolejne spotkanie polskich i niemieckich dzieci przedszkolnych w wieku 6 lat oraz ich opiekunów w mieście Cottbus. Celem spotkania było pogłębienie kontaktów pomiędzy dziećmi i opiekunami a także nawiązanie nowych kontaktów i rozwijanie transgranicznej współpracy poprzez wzajemne poszukiwanie wspólnych zainteresowań, poznawanie obyczajów i kultury polsko-niemieckiej poprzez podejmowanie wspólnych inicjatyw kulturalno-sportowych i krajoznawczo-turystycznych a także promowanie aktywnych form spędzania czasu wolnego wśród dzieci i dorosłych.

 

Tym razem spotkanie odbyło się po niemieckiej stronie w mieście Cottbus, gdzie przedszkolaki z naszego i niemieckiego przedszkola wspólnie uczestniczyły w zabawach i grach integracyjnych, warsztatach plastycznych oraz wycieczce do ZOO. Atrakcji było co nie miara! Przedszkolaki wróciły w wyśmienitych humorach, bogatsze o nowe doświadczenia a przede wszystkim o nowe znajomości. Dużą atrakcją dnia była wizyta w ZOO w towarzystwie opiekuna, który opowiadał dzieciom o życiu zwierząt. Wizyta w ZOO była wielozmysłowym odkrywaniem przyrody, przedszkolaki obserwowały, słuchały a także miały możliwość karmienia zwierząt, co z pewnością na długo zostanie w ich pamięci! Po wizycie w Zoo starszaki udały się na przejażdżkę kolejką wąskotorową – wspaniała atrakcja dla małych turystów spragnionych niespodzianek!, podczas której obejrzały najważniejsze atrakcje turystyczne południowej, zielonej części Cottbus.

 

To był długi dzień, przepełniony atrakcjami i niespodziankami, gry, zabawy, tańce, wspólne muzykowanie, zwiedzanie ZOO, przejażdżka kolejką, wspólny posiłek i odpoczynek na placu zabaw…chwile które starszaki z grupy Biedronek z radością wspominają! To był wspaniały wyjazd - czekamy na rewizytę!

Od kilku lat nasze przedszkole uczestniczy w ogólnopolskiej akcji "Cała Polska czyta dzieciom" mającej na celu propagowanie codziennego czytania dzieciom jako skuteczną metodę wspomagania ich wszechstronnego rozwoju – psychicznego, umysłowego, społecznego i moralnego – oraz budowania zasobów wewnętrznych dziecka: kompetencji emocjonalnych i intelektualnych.

 

Czytanie dziecku dla przyjemności – 20 minut dziennie. Codziennie! – jest mądrym sposobem spędzania czasu z dzieckiem i najlepszą inwestycją w jego przyszłość.

 

Zapraszamy do wspólnego czytania w naszym przedszkolu wszystkich chętnych. 

 

Tym razem grupę starszaków - Biedronek odwiedziła absolwentka naszego przedszkola - Agata, która 8 lat temu zakończyła edukację przedszkolną także w grupie Biedronek :)

 

Serdecznie dziękujemy za miłe spotkanie i piękne, głośne czytanie!